Padres abogan por un cambio social en vez investir de autoridad a los docentes

efe La presidenta de la Confederación Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado por la Educación Pública (CODAPA), Pilar Triguero, ha abogado por un cambio social para que la autoridad se recupere en el seno de las familias, en lugar de convertir en autoridad pública al profesorado.

"La forma de devolverle la autoridad a los profesores no pasa por convertirlos en autoridad pública en horario de 24 horas", ha manifestado a Efe Triguero en relación a la Ley de Autoridad del Profesor que prepara la Comunidad de Madrid.

La responsable de la organización andaluza ha opinado que la sociedad debe "entonar el 'mea culpa'" porque la autoridad de las familias se ha flexibilizado en las últimas décadas, y ha pasado de un modelo en el que "había que llamar a los profesores de usted y ponerse de pie en clase, a otro en el que todo vale", y en el que docente y alumno son "colegas".

Triguero se ha preguntado si la propuesta de Madrid para proteger a los docentes implica que si un menor agrede a un profesor, sus padres deben ir a la cárcel, ya que el alumno carecería de responsabilidad penal.

A su juicio, actualmente "no hay referente de la autoridad y como todos los excesos son malos, hay que poner medidas, pero no colocar etiquetas al profesorado", ha indicado.

En cuanto a las agresiones a profesores, ha considerado que "cualquier agresión es un delito", por lo que hay que "tratarlas con rigor", si bien ha apostado por definir "qué es una agresión".

Sobre la iniciativa de la Comunidad de Madrid, el presidente andaluz, José Antonio Griñán, sostuvo hace unos días que la autoridad de los profesores "se gana" y que éste "no es asunto de materia legislativa".

El pasado junio, el Parlamento andaluz rechazó una proposición no de ley del PP en la que consideraba necesario aprobar una Ley de convivencia escolar que aplique el criterio de tolerancia cero ante quienes la rompan, así como reforzar la autoridad del profesorado.