¿Qué aprenderá mi niño? Las guarderías son ahora Escuelas de Infantil

Ayer comenzó el plazo para acceder a unas de las 12.000 plazas de Infantil de 0 a 3 años ofertadas en Málaga. Una etapa para conciliar la vida laboral y familiar y para empezar a desarrollar competencias

ignacio a. castillo. Málaga Nuevo decreto, nuevas competencias. A partir de ahora, las guarderías también dependen de la Consejería de Educación, y no de la de Igualdad y Bienestar Social. ¿Por qué? Porque desde hace años, la comunidad educativa, principalmente los padres y los expertos, entienden que la edad comprendida entre los 0 y 3 años es una etapa fundamental que permite iniciar el proceso para el posterior desarrollo de competencias y capacidades del niño. Hasta ahora, muchas guarderías no eran más que una especie de ´aparcaniños´ para los padres que tenían que trabajar. Ya no va a ser así. Es más, ni siquiera se van a llamar guarderías, sino centros de Educación Infantil. Y tendrán que elaborar un proyecto educativo y asistencial. ¿Qué va a aprender mi niño? Pues básicamente, lo que puede aprender un menor de tres años.
Fundamentalmente, se potenciarán aspectos para desarrollar la psicomotricidad de los menores y sus competencias cognitivas; se fomentará su capacidad para comprender y representar sus conocimientos; diferenciar formas y colores, el desarrollo del lenguaje oral; la aproximación a la lectura y escritura, y el contacto con las manifestaciones culturales y artísticas de su entorno, explicaron fuentes de la Dirección General de Participación y Equidad, de la Consejería, que insistieron, y mucho, en destacar que cada centro "contará con autonomía de organización y de gestión que concretarán en modelos de funcionamiento propios mediante los correspondientes proyectos", como dice el decreto aprobado el 12 de mayo, para los centros del primer ciclo de Infantil.
Etapa educativa. La presidenta de la Codapa mostró su satisfacción por que, al fin, se reconozca como etapa educativa esta franja de edad. "Llevábamos mucho tiempo pidiéndolo y ahora hemos participado en la redacción del decreto", dijo Pilar Triguero, quien resaltó, del mismo modo, que en las futuras escuelas de infantil o centros de Educación Infantil también se llevarán a cabo actividades encaminadas a la detección temprana de necesidades educativas especiales entre el alumnado. "Los profesionales saben que a esta edad se puede comenzar a crear hábitos y dar los primeros pasos del aprendizaje. Es una etapa fundamental que permite iniciar el proceso para el posterior desarrollo de competencias y capacidades y, por supuesto, la atención temprana", añadieron las mismas fuentes de la Consejería.
Plazos. Ayer comenzó la escolarización voluntaria para el alumnado de Educación Infantil de hasta 3 años de edad, cuyo plazo de solicitud permanecerá abierto hasta el 5 de junio. En este proceso pueden participar todos los niños que accedan por primera vez en el curso 2009/10 a las Escuelas Infantiles o Centros de Educación Infantil con convenio. La oferta de la Consejería para el próximo curso asciende a casi 67.000 plazas en toda Andalucía, lo que supone un incremento de unos 3.000 puestos escolares respecto al actual. En la provincia de Málaga, aunque la cifra no está cerrada, la oferta de puestos escolares de 0 a 3 años estará en torno a los 10.000 o 12.000, según ha podido saber este periódico, ya que ni siquiera en la Delegación de Educación sabían concretar este número, a pesar de que ayer mismo se empezaron a presentar las preinscripciones.
Según los plazos previstos por la Consejería, antes del 9 de junio se publicará la relación provisional de admitidos y antes del 22 de junio, las listas definitivas. La matrícula deberá formalizarse entre los días 23 de junio y 3 de julio.
Las solicitudes de admisión se recogerán en los propios centros educativos y también se pueden descargar desde la página web (http://www.juntadeandalucia.es/educacion). Una vez cumplimentado, el impreso junto con la documentación necesaria, deberán entregarse preferentemente en el centro para el que se solicita plaza.
¿Quién tiene preferencia? Se admitirá a todos los niños que cumplan los requisitos cuando hubiera suficientes puestos escolares disponibles. En caso contrario, se regirá por los siguientes criterios: Existencia de circunstancias sociofamiliares de grave riesgo para el niño o la niña; que se trate de hijos de mujeres atendidas en los centros de acogida para mujeres víctimas de la violencia de género; que se trate de hijos de víctimas de terrorismo (estos tres son preferenciales para dar plaza). Los demás: que el padre y la madre, las personas que ejerzan la tutela o, en el caso de familias monoparentales, la persona que, de forma efectiva, tenga la guarda y custodia del o de la menor, desarrollen una actividad laboral; que el padre o la madre o persona que ejerza la tutela preste sus servicios como trabajador o trabajadora en el centro solicitado; proximidad al centro del domicilio o lugar de trabajo; existencia de hermanos o hermanas matriculados en el mismo centro; condición de familia monoparental o numerosa; que el niño o la niña estén recibiendo tratamiento financiado con fondos públicos por un trastorno en el desarrollo en un centro de atención infantil temprana de la comunidad autónoma andaluza; que el grado de reconocimiento de discapacidad del niño o la niña para quien se solicita el puesto escolar o de algún miembro de su unidad familiar sea igual o superior al 33%; y renta anual de la unidad familiar.
Tiempo de apertura. Mantienen un horario de apertura amplio de 7.30 a 20.00 horas, de lunes a viernes todos los días no festivos, salvo el mes de agosto, con el fin de favorecer la conciliación laboral y familiar. Entre las 7.30 y las 17.00 horas se prestarán los servicios de atención socioeducativa y comedor y entre las 17.00 y las 20.00 horas se ofrecerá el servicio complementario de taller de juego, en el que se desarrollarán actividades pedagógicas de entretenimiento.
Anualmente se establecerá un precio público, único y común para la totalidad de las plazas que oferten estos centros, que el próximo curso será de 278,88 euros. En función de los niveles de renta familiar se aplicarán bonificaciones de hasta el 75% del precio en los servicios socioeducativos y comedor escolar y de hasta el 50% en el taller de juego.