IGNACIO A. CASTILLO. MÁLAGA
No se trata de aprender informática, sino de aprender usando la informática. Los centros TIC son aquellos que incorporan las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta educativa. En el próximo curso 2008/09, que comenzará a mediados del próximo mes de septiembre, un total de 265 centros de la provincia contarán con este instrumento didáctico, 89 de ellos por primera vez, sumándose a la red ya existente. Con estas nuevas incorporaciones, más de la mitad de los centros educativos malagueños (el 51%) dispondrán en todas sus aulas de un ordenador por cada dos alumnos, que serán utilizados como herramienta didáctica. Además, 75 colegios e institutos serán bilingües.
¿Qué quiere decir esto? Que año tras año va calando en los consejos escolares malagueños la necesidad de aumentar la calidad de la oferta educativa, por lo que elaboran proyectos que presentan a la Consejería de Educación para integrarse en estos novedosos planes docentes, ya consolidados en toda la comunidad autónoma. Estos centros han sido elegidos en función a una serie de criterios. Los básicos: que al menos tres de cada cuatro profesores manifiesten su compromiso por usar los ordenadores para la práctica docente, en que el centro aspirante presente un proyecto educativo específico, en la trayectoria del centro en cuestión en materia de innovación y formación del profesorado y en factores de compensación de desigualdades.
La primera convocatoria TIC se celebró en el curso 2002/03 y, en estos siete años el número de centros que utilizan las nuevas tecnologías en clase en la provincia se ha multiplicado por veinte, ya que el primer curso sólo fueron 13. Por tanto, unos 133.500 alumnos malagueños utilizarán a partir del próximo curso ordenadores como instrumento para aprender, según los datos estimativos, con relación a otros años académicos.
Por norma general, los alumnos que proceden de un centro TIC en Primaria son escolarizados en un instituto de Secundaria que también usa las nuevas tecnologías como herramienta pedagógica.
Plan de plurilingüismo. Otro plan muy extendido es el del fomento del plurilingüismo, que no consiste en aprender inglés, francés o alemán, sino en recibir clases de Matemáticas, Ciencias o Historia en estos idiomas. El próximo curso, 75 centros, de los que 42 son colegios y 33 son institutos, impartirán enseñanza bilingüe. De ello se beneficiarán más de 35.000 alumnos.
Este plan se inició en el curso 2005/06, con 28 colegios e institutos. La oferta, por tanto, se ha triplicado en tres años. Del total, sólo tres centros bilingües lo hacen en alemán. Los tres, además, están en Torrox, sin duda, por la importante colonia residencial germana existente en la Costa Oriental de la provincia. Otros siete dan clases en francés, y los restantes, en inglés.
