Educación
Profesores malagueños se forman para prevenir el consumo de drogas y fomentar el buen uso de móviles en clase
Medio centenar de docentes asisten a unas jornadas formativas sobre prevención de drogas y uso positivo de TIC que han tenido lugar en la sede de La Térmica

Una menor con su teléfono móvil. / L. O.
Europa Press
Un total de 500 docentes han pasado por unas jornadas formativas en las que el Centro Provincial de Drogodependencias y Adicciones de la Diputación de Málaga colabora y con las que se pretende la prevención del consumo de sustancias adictivas como alcohol, tabaco, cannabis y otras drogas, y el uso positivo de las Tecnologías de la Información y la Formación (TICS) en el alumnado.
La diputada provincial de Centros Asistenciales, María Esperanza González, ha inaugurado este viernes en las instalaciones de La Térmica de Málaga capital las últimas jornadas de esta semana organizadas por la Junta de Andalucía y dirigidas al profesorado de Primaria y Secundaria de la provincia.
Esta iniciativa está enmarcada en el Programa de Hábitos de Vida Saludable y Creciendo en Salud del Gobierno regional, en los que el Centro Provincial de Drogodependencia y Adicciones de la Diputación de Málaga colabora estrechamente junto a la Delegación de Salud y Familias.
Estas jornadas vienen celebrándose desde el pasado lunes 8 de noviembre y su objetivo es coordinar ambos programas para poder llevar a cabo a lo largo del curso acciones con el alumnado, en las que el Centro Provincial de Drogodependencias y Adicciones presta su colaboración para la coordinación y apoyo al profesorado.
La diputada ha destacado el trabajo conjunto entre ambas administraciones y el papel de la Diputación, a través del CPD, en el diagnóstico de las necesidades de los centros educativos, en la elaboración del plan de actuación, formación del profesorado, diseño y desarrollo de actividades.
La Térmica ha sido durante toda la semana un punto de encuentro para los docentes de toda la provincia, donde se ha fomentado el trabajo colaborativo, se les ha orientado sobre la puesta en marcha del programa, sus novedades más destacables, los profesionales que intervienen, los principios metodológicos y el desarrollo de propuestas de actuación.
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