El primer centro integrado de FP, una puerta directa al empleo

Rozan los 350 alumnos, han duplicado la plantilla de profesores hasta superar la treintena y han aumentado la oferta formativa. El primer Centro Público Integrado de Formación Profesional de Málaga, que tiene su origen en el IES Campanillas, ya está en marcha formando a la cantera del pujante sector tecnológico de Málaga.

El estreno de este centro supone un importante salto en la apuesta por la FP en un curso en el que en la provincia se han ofertado 19.127 plazas y 39 ciclos más que el curso pasado. Una oferta pública que continúa siendo insuficiente.

Sin embargo, aunque lo cantidad importa, no hay que olvidar la calidad y eso es lo que aporta este nuevo centro integrado de FP que acoge ciclos medios y superiores de las familias de Informática y Electrónica.

«Lo positivo de un centro integrado es que tenemos libertad de acción para desarrollar la FP en todas sus posibilidades. Antes estábamos más atados al funcionamiento de un instituto», explica Juan Carlos Amaya, jefe del Departamento de Informática.

El contacto con las empresas es fundamental en la FP y el ser un centro integrado, es decir, dedicado íntegramente a la FP, permite una relación mucho más fluida y con singularidades impensables en el marco de un instituto.

Por ejemplo, el nuevo curso de especialización en Inteligencia Artificial y Big Data es pionero en toda Andalucía al impartirse directa y literalmente dentro de una empresa, la multinacional Accenture.

De hecho, el edificio de esta firma en el Málaga TechPark podría considerarse una de las sedes de este centro integrado cuyas aulas están también en una antigua incubadora del PTA y en el Polo Digital en Tabacalera. En este último emplazamiento se imparte el exitoso máster en Videojuegos y Realidad Virtual que ya va por su segunda edición.

Esto es precisamente lo más interesante, la formación en contacto directo con las empresas. «Al apostar por la enseñanza in situ, los docentes y los responsables de la empresa están conformando un currículum adaptado a la actualidad. Si la empresa abre las puertas a ese alumnado, lo absorberá en su mayoría», detalla el profesor Juan Carlos Amaya sobre el máster en Inteligencia Artificial con Accenture.

«El hecho de presentarte a las empresas como centro integrado, que tiene una determinada oferta educativa, con un estándar de calidad y una tipología de alumnado, abre puertas», añade.

Así lo demuestran los datos de inserción laboral: del 100% por ejemplo en el máster en Ciberseguridad que se imparte en formato Dual como los otros dos másteres, característica en la que también son pioneros a nivel andaluz.

Trabajan con una veintena de empresas colaboradoras para las prácticas y la Dual y reconocen que son innumerables las firmas que se ponen en contacto cada día con ellos para pedirles alumnos.

La relación, incluso antes de ser centro integrado, es tan intensa que hay empresas como la japonesa NTT DATA que contactó con ellos antes que con nadie para ver con cuántos futuros trabajadores podía contar en el caso de instalarse aquí.

Como centro integrado tienen también cierta autonomía económica y se plantean proyectos como uno de patrocinios. Se trataría de tener empresas ‘patronas’ en las que los alumnos harían prácticas y que colaborarían con el centro.

Otra diferencia con los institutos es que los centros integrados de FP, ocho en total en Andalucía, dependen de la Consejería de Desarrollo Educativo y FP pero tienen también una parte competencial de la de Empleo. Además de tener ‘línea directa’ con la Dirección General de Formación Profesional.

Junto a los ciclos formativos y los cursos de especialización, ofertan certificados de profesionalidad y acreditación de competencias profesionales.

«Las empresas van demandando un perfil diferente de trabajadores y estos necesitan una recualificación que nosotros les ofrecemos a través de estos cursos de competencias profesionales», indica Miguel Ángel Domínguez, director de este nuevo centro.

El CPIFP, que pronto tendrá su propio nombre, probablemente vinculado al antiguo IES Campanillas y al Parque Tecnológico, tiene aún mucho trabajo por delante como la conformación de su Consejo Social. Un organismo que sustituye al Consejo Escolar de los institutos y que integra a empresas, sindicatos y Administración.

«Este es un curso de aterrizaje. Estamos construyendo el centro», argumenta el director, que reconoce también que este año, al ser un centro nuevo, «la gente se ha perdido un poco» y aún quedan plazas vacantes aunque no muchas.

Así, sólo quedan 5 plazas libres en el curso de especialización en Inteligencia Artificial y Big Data. Mientras que los ciclos superiores en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y Desarrollo de Aplicaciones Web y los ciclos medios en Sistemas Microinfomáticos y Redes y de Instalaciones de Telecomunicaciones están completos, informa el director.

Este centro ofrece también a su alumnado certificaciones que la industria requiere y que les abren más puertas. Miguel Ángel Sánchez, jefe del Departamento de Electrónica, explica que sus estudiantes salen con el certificado de prevención de riesgos laborales, con el que además de poder hacer las prácticas, les permite «estar trabajando al día siguiente».

Gema Guerra, la vicedirectora, añade que este año intentarán sumar también los certificados Telco para los especialistas en telecomunicaciones.

La FP está en pleno auge y centros como éste lo constatan pero aún hace falta un mayor compromiso por parte de la Administración, reclaman. «Los profesores llevamos décadas prestigiando la FP, demostrando que es una opción válida de futuro. Ahora la Administración tiene que invertir para que haya más plazas y no se queden alumnos fuera», concluye el profesor Miguel Ángel Sánchez.

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