19 de noviembre de 2018
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Actualizado: 01-04-20 11:37h
Educación

Un puente con Manchester

Profesores del colegio El Pinar trabajarán estos dos años con otros compañeros de centros británicos, que ya han visitado Alhaurín de la Torre, en el marco de un programa europeo Erasmus+ de enriquecimiento profesional y buenas prácticas docentes, cuyo principal objetivo es establecer vínculos de colaboración entre educadores de países de la UE

19.11.2018 | 00:00
Las profesoras británicas, visitando un aula del colegio El Pinar, de Alhaurín de la Torre.

A través de este plan se propicia el intercambio de ideas, iniciativas didácticas y experiencias entre una treintena de educadores de El Pinar, la Rack House Primary School y la Sandylands School

Profesores del Colegio El Pinar trabajarán durante los dos próximos cursos con otros centros educativos británicos en el marco de un programa europeo de enriquecimiento profesional y buenas prácticas docentes, cuyo principal objetivo es establecer vínculos de colaboración entre educadores de distintos países de la Unión Europea. El programa Erasmus+ se convertirá en un puente para el intercambio de ideas, iniciativas didácticas singulares y experiencias culturales entre Alhaurín de la Torre y la ciudad de Manchester. El proyecto movilizará a una treintena de educadores de la Rack House Primary School, la Sandylands School y el Colegio El Pinar.

Amanda Ward y Samantha Tilbury aterrizan en el aeropuerto de Málaga en uno de los múltiples vuelos diarios que conectan la Costa del Sol con Inglaterra. Llevan algunos días preparando su viaje al sur de España con la mente puesta en el Valle del Guadalhorce. En los bolsos de equipaje, libretas, algún que otro manual, portátiles, tablets y soportes con información sobre el modelo de trabajo en los colegios españoles. Son tutoras de Primaria en la Rack House Primary School de Manchester y llegan para conocer el día a día en la vida de un centro educativo español: El Pinar, una de las instituciones académicas andaluzas que durante los dos próximos cursos formarán parte del programa de movilidad y buenas prácticas docentes Erasmus +.

Las dos maestras con las que arranca el proyecto son sólo una avanzadilla. Forman parte del grupo de más de una treintena de educadores que viajarán e intercambiarán experiencias docentes entre Alhaurín de la Torre y Manchester durante los próximos cursos. Es la primera vez que el municipio malagueño participa en este singular programa comunitario que busca el desarrollo y enriquecimiento laboral de las personas que trabajan en el sector formativo de cualquiera de los países de la Unión Europea.

El objetivo de esta iniciativa, que se incluye en el marco del proyecto Erasmus +, es mejorar el perfil profesional y competencial de los docentes a través de una inmersión cultural y laboral en la realidad cotidiana de los profesores de otros países europeos.

En la práctica, y para estas dos docentes británicas, esto significa, literalmente, vivir el día a día de un maestro de El Pinar, una realidad por la que han transitado con entusiasmo durante varias jornadas y de la que ya han tomado las primeras notas. «Una de las cuestiones que más nos ha llamado la atención es la fluidez y la flexibilidad que se da en las dinámicas de clase», explican las maestras, que también han valorado aspectos como la dimensión de las ratios en el aula, «menores que en nuestros centros», según aseguran, o algunos aspectos de la enseñanza del idioma. «Los profesores realizan un gran esfuerzo comunicativo. Hablan constantemente en inglés y ponen todos los recursos necesarios hasta ser entendidos completamente por los alumnos», precisan.

Por otro lado, también ven mayor cercanía en el modelo pedagógico implementado en España, así como en la relación entre el profesor y el alumno o la que se establece con las propias familias. Sobre sus expectativas en el programa Erasmus + (es la primera vez que participan), las maestras comentan que, más allá del aprendizaje profesional y del bagaje curricular que ya están atesorando, «es una gran iniciativa de enriquecimiento personal y cultural», con la que esperan ensanchar su visión a cerca de la realidad cotidiana de otros países europeos, «de los que solemos tener un conocimiento mucho más superficial».

Por su parte, María José Salom, directora del colegio alhaurino, valoró la iniciativa como «una gran oportunidad para sumar experiencias, ideas y dinámicas de trabajo y establecer sinergias con compañeros de otros países, abriéndonos a realidades educativas y laborales diferentes, una colaboración que será positiva para todas las personas que formamos parte del proyecto».

En la misma línea se expresó Mónica Vílchez, jefa de Estudios de Infantil y Primaria y coordinadora de la iniciativa en El Pinar. Para Vílchez, la apuesta por el programa supone un ejercicio de «apertura mental a todos los niveles; no sólo el profesional. También se trata de una apuesta social y cultural que nos acerca a realidades diferentes a la nuestra y con la que se pueden establecer vínculos de unión a medio y largo plazo».

Colaboración europea

Erasmus +, es un programa en la que participan 28 países comunitarios y extra comunitarios y que supondrá la movilización de más de 22.800 estudiantes, profesores y personal relacionado con la educación por los distintos estados participantes durante los próximos dos años académicos. La Comisión Europea busca a través de este plan «apoyar los esfuerzos de nuestros países miembros por utilizar de forma eficiente el potencial del talento humano y social europeo atendiendo al principio del aprendizaje permanente, vinculando el refuerzo del aprendizaje formal y no formal en los ámbitos de la educación, la formación y la juventud».

El colegio El Pinar, que este año suma más de medio millar de alumnos en las etapas de Infantil y Primaria, se incorpora a este iniciativa en colaboración con los centros británicos Rack House Primary School y la Sandylands School con las que desarrollará los objetivos comunes dispuestos por la UE de cara al horizonte temporal de 2020.

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